数学与应用数学（国家级一流本科专业建设点）
专业培养目标：
1.培养德智体美劳全面发展，具有强烈社会责任感和对国家发展建设使命感，能够适应社会主义现代化建设需要，具有服务社会的综合素质和国际竞争力的高素质人才；
2.培养具有宽厚扎实的数学理论基础，良好的数学专业学术素养和强烈的创新意识的创新型人才；
3.使学生具备从事交叉学习和研究的能力，满足社会不同职业对数学人才的需求。
经过四年的学习，学生能够掌握数学学科的基本理论，基本知识与基本方法，具备运用数学知识，使用计算机解决实际问题的能力，具备较强的创新能力和知识更新能力，并具备在数学及相关学科继续深造并成为学术领军人才的潜力。
毕业五年后，本专业的毕业生能在高等院校及研究所成为学术骨干人才，具有坚实的数学基础，宽广的自然科学知识和强烈的创新意识；能在科技，教育和企事业部门成为高级技术人才，具有运用数学知识解决实际问题的能力，具备较强的适应能力，学习能力和团队协作能力，并具备较强的开拓创新精神。
信息与计算科学（国家级一流本科专业建设点）
专业培养目标：
1.培养德、智、体、美、劳全面发展，具有强烈社会责任感和对国家发展建设使命感，能够适应社会主义现代化建设需要的高素质人才；
2.培养具有扎实数学理论基础，现代信息学与计算科学知识背景、良好信息与计算科学专业学术素养、工程计算能力和实践能力的创新型人才；
3.培养具有踏实工作作风，具备洞察和掌握科技发展方向潜力的科技领军人才。
经过四年的学习，学生毕业后在高等院校和科研院所从事教学和科研工作，在企业、事业单位和经济、金融及管理部门从事科学研究和管理工作，能够解决实际工作中与信息、计算技术相关的问题。
五年后，本专业毕业生在高等院校及研究所成为学术骨干人才；具有扎实数学基础、强烈的创新意识和从事交叉学习和研究的能力，具备在信息与计算及相关学科继续深造并成为学术领军人才的潜力；在工程应用领域及企业、事业管理部门成为高级技术人才，具备善于运用现代数学理论与方法和计算机技术快速有效地分析和解决各类科学与工程以及信息科学领域中问题的能力。
统计学（国家级一流本科专业建设点）
专业培养目标：
1.培养德智体美劳等全面发展，具有扎实数理基础、良好的人文修养、严谨的科学思维、良好的统计专业素养，富有创新意识和国际竞争力的优秀人才；
2.培养理工结合、素质全面、专业洞察力敏锐、创新意识和创新实践能力强、团队协作精神强烈的复合型人才；
3.培养具有踏实认真的工作作风，能够把握科技发展和创新方向，具有较强实践能力的应用性人才。
毕业5年之后，本专业毕业生能够在工程应用领域、企业及事业管理部门成为高级技术人才，具有高效整理数据，准确处理数据，有效使用数据，并从数据中发现问题、研究问题和解决问题的能力，能够熟练使用相关的统计工具，快速学习前沿方法，为服务对象解决统计和数据相关的实际问题；在高等院校及研究所能够成为学术骨干人才，具有坚实的数学基础、宽广的自然科学知识、强烈的创新意识和优良的综合素质，具备在统计学及相关学科继续深造并成为学术领军人才的潜力。
数学强基班
专业培养目标：
本专业瞄准数学与应用数学前沿基础问题，面向国家工业重大战略需求，秉承“夯实基础、提升能力、激励创新、德学并重”的拔尖人才培养理念，以数学与应用数学研究为核心，以人工智能相关问题和国防领域重大问题为牵引，实施大师引领、个性培养、精英化教育，致力于培养数学领域“胸怀壮志、明德精工、创新包容、时代担当”的领军人才。学生毕业5年后在大都分布在高等院校、科研院所从事科学技术研究，初步在某一学科领域做出突出成绩，成为科研院所、企事业单位高级技术人才。
数学基础拔尖班
专业培养目标：
1.培养德智体美劳全面发展，具有强烈社会责任感和对国家发展建设使命感，能够适应社会主义现代化建设需要，具有服务社会的综合素质和国际竞争力的高素质人才。
2.培养综合素养优秀、数学基本功深厚、创新能力卓越的高水平数学与应用数学一流人才。
3.培养综合素养突出、数理基础扎实、具有全球视野的多学科交叉的复合创新型人才。
4.经过四年的学习，学生能够掌握数学学科的基本理论，基本知识与基本方法，具备运用数学知识，使用计算机解决实际问题的能力，具备较强的创新能力和知识更新能力，并具备在数学及相关学科继续深造并成为学术领军人才的潜力。
5.毕业五年后，本专业的毕业生能在高等院校及研究所成为学术骨干人才，具有坚实的数学基础，宽广的自然科学知识和强烈的创新意识；能在科技，教育和企事业部门成为高级技术人才，具有运用数学知识解决实际问题的能力，具备较强的适应能力，学习能力和团队协作能力，并具备较强的开拓创新精神。
各专业培养方案详见【服务指南】板块（校内访问）
